Autor: Michalis Soulis
Edukacja w naszym kraju boryka się z poważnymi i wieloletnimi problemami, w wyniku czego znajdujemy się w roku 2021 i nadal nie jesteśmy w stanie zaoferować jako państwo wartościowego systemu edukacji naszej młodzieży i naszym dzieciom.
Kwestia edukacji jest bodaj najważniejszą kwestią w państwie demokratycznym, gdyż tylko poprzez edukację można osiągnąć postęp w piramidzie społecznej. Edukacja jest najcenniejszym zasobem, a także największym dobrem duchowym, jakie powinniśmy dać nowemu pokoleniu.
Głównym celem systemu edukacji powinno być przygotowanie dzieci przede wszystkim do życia i wszyscy powinniśmy nad tym pracować.
Niestety przez te wszystkie lata system edukacji na Cyprze wcale nie jest stabilny, ponieważ bezsensowny nacisk kładzie się na sensację zamiast na treść i zmienia się on za każdym razem, gdy mamy nowy rząd lub nowego ministra. Aby nastąpiła poprawa edukacji miejsca, w pierwszej kolejności należy wziąć pod uwagę opinie osób zaangażowanych w proces edukacyjny, a nie konsultantów zewnętrznych. W ten sposób udoskonalonych zostanie wiele drobnych i niedrogich aspektów procesu edukacyjnego, takich jak treści i podejście do nauczania, wzmocnienie związku edukacji z potrzebami rynku pracy oraz praktyczne rozwiązania w życiu codziennym. Równie ważne jest zapewnienie wszystkim równych szans na edukację.
Moje propozycje modernizacji edukacji
Jest wiele rzeczy, które należy zmienić natychmiast, aby zobaczyć rezultaty. Szkoła powinna zaczynać się o 8:30, a uczniowie o 15:00, tak aby państwo zapewniło pracującym rodzicom elastyczność, a jednocześnie zapewniono wyżywienie dzieciom w porze lunchu.
Na przykład można położyć nacisk na rozwijanie zdolności dzieci do samodzielnej nauki i poprawiania zadań domowych. W ten sposób dzieci stają się bardziej wartościowe, bardziej odpowiedzialne, a ich pewność siebie wzrasta. Jednocześnie rodzice są oderwani od stresu związanego z odrabianiem zadań domowych, który często kieruje ich dzieci na złą drogę uczenia się. Dzięki tym zmianom należy promować zdrowie psychiczne dzieci poprzez codzienne zapewnianie im wolnego czasu na zabawę, aby mogły odkrywać swoją osobowość i umiejętności poprzez zajęcia pozalekcyjne.
Szkoła musi zająć się zagadnieniami pedagogicznymi i zapewnić całą niezbędną wiedzę, aby dzieci nie potrzebowały korepetycji. Uczniowie mający luki powinni mieć możliwość ich bezpłatnego uzupełnienia przy pomocy nauczyciela po zakończeniu zajęć. Tylko w ten sposób zapewniona zostanie odpowiednia i bezpłatna edukacja dla wszystkich grup wiekowych.
Ponadto system edukacji nie powinien sprzyjać rywalizacji i polowaniu na punkty, dlatego też należy w jak największym stopniu ograniczyć liczbę zawodów, aby promować ducha zespołowego. Należy położyć nacisk na rozwijanie różnych umiejętności, w tym pracy zespołowej i współpracy. Celem powinna być edukacja, a nie egzamin.
Jako państwo europejskie Cypr musi inwestować w nowe, nowoczesne, energooszczędne budynki, które będą przyjazne dla nauki, a także dla uczniów niepełnosprawnych. Nie do pomyślenia jest, aby część dzieci była wykluczana z lekcji i/lub przedstawień szkolnych z powodu braku dostępu odpowiednio do sal i/lub sceny. W naszym systemie edukacji nikt nie powinien czuć się zbędny. Nikt nie powinien czuć się odizolowany. Wszyscy nasi uczniowie powinni być równi i czuć się równi, zapewniając im wszystkie potrzebne narzędzia intelektualne.
Orientacja zawodowa i kontakt dzieci z różnymi zawodami, w konsekwencji dalszej modernizacji orientacji szkolnej, musi rozpocząć się już od pierwszej klasy. Najważniejszą reformą w obszarze kształcenia zawodowego będzie przeniesienie podstawowych pomieszczeń dydaktycznych z instytucji edukacyjnych do miejsc pracy przyszłych absolwentów, oczywiście przy współpracy także z firmami prywatnymi.
Jeśli chodzi o samych nauczycieli, należy wreszcie wdrożyć nowy system oceniania, aby ewaluacja była sprawiedliwa i właściwa.
Tylko w ten sposób uczynimy kroki naprzód jako społeczeństwo i jako państwo.
Michalis Soulis jest kandydatem na posła do parlamentu Famagusty z Partią Zmiany Pokolenia.
Krótka biografia
Urodził się w Larnace w 1988 roku i mieszka w Xylotymvos. Pochodzi z okupowanych Achny i Vicsady w dystrykcie Famagusta, miejsc urodzenia odpowiednio jego ojca i matki. Jest żonaty i ma syna.
Jest absolwentem Amerykańskiej Akademii w Larnace, a podczas służby wojskowej pełnił funkcję oficera rezerwy na okresie próbnym. Studiowałem inżynierię lądową z wyróżnieniem i w ramach stypendium ukończyłem studia magisterskie z zarządzania projektami budowlanymi w Wielkiej Brytanii. Ponadto kontynuowałem studia na kierunku inżyniera spawacza (IWE-EWE) w Grecji.
Dziś pracuję jako dyrektor techniczny w prywatnej firmie z branży budowlanej, będąc jednocześnie profesorem na Uniwersytecie UCLan, wykładającym teorię spawania. Jestem członkiem Instytutu Inżynierów Budownictwa Anglii (ICE), ETEK i Greckiego Instytutu Spawania
