Aby zaprzestać wykorzystywania dzieci i zaprowadzić pokój na świecie, uczniowie Liceum Apostolos Loukas w Kolossi proszą poprzez sztukę swoich dzieł rzeźbiarskich, wzywając Ministra Sprawiedliwości do przekazania przesłania i aby państwo zrobić wszystko, co konieczne, aby zostać wysłuchanym i odnieść skutek.
„Te rzeczy są wokół nas, słychać o nich, ale nic się z tym nie robi” – odnosząc się do molestowania seksualnego, studentka ostatniego roku Ministra Sprawiedliwości Mariosa Hartsiotisa po inauguracji parku rzeźb dla dzieci na dziedzińcu Uniwersytetu liceum, pierwszego paneuropejskiego parku studenckiego poświęconego prawom człowieka.
Uczniowie oświadczyli, że są „głęboko poruszeni” wszystkim tym, czego doświadczyli, wraz ze swoim odpowiedzialnym nauczycielem plastyki, Popi Nikolaou, i wyjaśnili Ministrowi, który dokonał wernisażu w zeszły piątek, 12 kwietnia w imieniu PtD, czego się dowiedzieli każdy temat – dokładnie tak, jak poruszała się każda z rzeźb. Dziewczęta wyraziły swoje preferencje dla projektu „Wszystkie usta zamknięte” dotyczącego wykorzystywania seksualnego. „Nie do pomyślenia jest znęcanie się nad duszą. To niemożliwe, że wokół nas jest tyle wojen, a my nic nie robimy. Uświadomiliśmy sobie to wszystko dzięki pani Małgorzacie. Popi Nikolaou. Teraz widzimy więcej pozytywów. Że razem możemy zmienić świat” – powiedzieli.
Studenci zwrócili się do Ministra Sprawiedliwości, aby zrobił wszystko, co w jego mocy, „aby położyć kres tym problemom. To nie jest coś pozytywnego.”
„Podwójne gratulacje” złożył im p. Cartsiotisa, ponieważ, jak powiedział, „należy się wam chwalić za cud”, wyjaśniając, że chociaż „obecnie tak wiele słyszymy i widzimy, ludzie tacy jak wy propagują obronę praw człowieka. Jesteście jedną z silnych tarcz wojny i upadku, jaki mieliśmy w ostatnich latach we wszystkich instytucjach i na niektórych poziomach praw człowieka”.
Państwo – stwierdził – jest wrażliwe na kwestię praw człowieka, równości płci i walki, że „każdego dnia wszyscy musimy walczyć z wykorzystywaniem seksualnym, przemocą – czy to fizyczną, czy psychiczną”. Wyjaśnił, że Rząd podejmuje wiele działań i będzie podejmował jeszcze więcej, bo „nie chcemy, żeby te zjawiska nas dopadły, chcemy je dogonić. Niezależnie od tego, czy są to dzieci, czy kobiety, czy ludzie w ogóle.”
Nazwał uczennice „bohaterkami”, ponieważ w ciągu ostatnich kilku dni, podczas gdy wszyscy byli zasmuceni tym, co dzieje się w szkołach, widział, jak młodzież stawiała opór dziełami sztuki, rzeźbami, z których „napawamy się wszyscy dumą, nie tylko jako przedmioty , ale jako myśl i filozofia”.
Zachęcił ich, aby kontynuowali z mocą, mówiąc, że „jak mówicie, kładziecie kamień na dno studni, której nie ma”. Czegokolwiek chcesz, państwo jest po twojej stronie”. A rozmowa z uczennicami zakończyła się śmiechem na pytanie, czy wiedzą, gdzie jest gabinet Ministra, żeby móc odwiedzić jego i pana. Hartsiotisa, aby ich zaprosić.
Każda praca budzi emocje: doświadczenia studentek
„Każdy projekt daje inne odczucia i dlatego je zrobiliśmy. Aby przekazać światu mocne przesłania, przesłania miłości. Aby na świecie nie było niesprawiedliwości” – powiedziała KYPE Konstantina, ostatnia studentka, która brała udział zarówno w tworzeniu niektórych rzeźb, jak i w ceremonii otwarcia. „Jesteśmy źli, że są wojny. To niedopuszczalne, aby ludzie wykorzystywali seksualnie dzieci” – powiedziała, opisując niektóre swoje uczucia, przy czym Konstantina zauważyła jednak, że ostateczny komunikat „jest pozytywny”. Praca, która najbardziej ją poruszyła, to pęknięta ściana z napisem „przerwijcie ciszę” i wychodzenie małych dzieci z domu, „gdzie dzieje się to zło”.
Są wdzięczni swojemu nauczycielowi. „Dwa lata minęły zbyt szybko. To nas uwrażliwiło, sprawiło, że bardziej troszczymy się o świat, bardziej odczuwamy to, co się dzieje” – powiedział.
Elina, również maturzystka, również komentowała, jak wielu nowych, ciekawych rzeczy nauczyła się poprzez doświadczenie i twórczość. Wyjaśnił, że każdy projekt wymaga wielu badań i dyskusji. Dowiedzieli się, od technicznego wykonania rzeźby, po to, jaki reprezentuje aspekt praw człowieka. Jej ulubionym jest także „Wszystkie usta zamknięte”, którego tworzenie rozpoczęło się w zeszłym roku, a zakończyło w tym roku.
Sofia, studentka drugiego roku, stwierdziła, że poznanie przesłania kryjącego się za wszystkimi rzeźbami było bardzo poruszające i jest wdzięczna, że pomogła w tworzeniu niektórych z nich. I jej ulubione „Wszystkie usta zamknięte”.
Jest to najbardziej emocjonalne, powiedziały dziewczęta o swoich wspólnych preferencjach i wyjaśniły, jak ciężko pracowały, aby ten projekt miał na celu walkę z wykorzystywaniem seksualnym dzieci.
Konstantina, Elina i Sofia również wysłały wiadomość do swojej nauczycielki i wyraziły, że są z niej dumne. „Rób dalej to, co robisz. Sprawić radość innym pokoleniom uczniów, żeby polubili szkołę i chcieli do niej przychodzić każdego dnia. Poczuć, że coś tworzą” – powiedziała Elina. Dało życie wielu dzieciom w naszym wieku – stwierdziła Konstantina, zwracając uwagę na związek dzieci z dziełem, przyrodą, stworzeniem. „Aby nadal inspirować, ponieważ ostatecznie pozostają doświadczenia i to, że zrobiliśmy to jako zespół. To sprawa zespołu. Nie jesteś indywidualistą” – powiedział.
Najmłodsza Sofia jest smutna, że opuści Liceum Apostolosa Louki, pani Małgorzata. Nikolaou. „Ale kiedy tu byli, były to najlepsze lata mojego życia. Oby Popi nadal była sobą i robiła w życiu to, co sprawia jej przyjemność.”
„Rzućmy światło”
„Jak możesz inspirować się prawami człowieka?” zapytaliśmy reżysera i choreografa małego przedstawienia podczas ceremonii otwarcia, ucznia Popi Nikolaou do 2006 roku, Harisa Christodoulou. „Oczywiście, że możesz. To szerokie spektrum dotyka dzisiejsze społeczeństwo i musimy go dotknąć i wydobyć na światło dzienne, aby przekazać właściwe przesłanie, być może poprzez ciemne obrazy tego, co się dzieje”. A to, powiedział, „aby rzucić światło i wysłać właściwe przesłania”.
W wydarzeniu wzięli udział uczniowie z Liceum Apostolou Loukas i prawie połowa z nich nawet nie umiała tańczyć, ale się nauczyła.
„Aby chronić dzieła”
Poprzez sztukę, która nie jest konwencjonalnym kursem, możesz idealnie przekazywać wiedzę w bardziej kreatywny sposób, powiedział Popi Nikolaou. „Sztuka to nie tylko lekcja, to sposób na dokonanie małej rewolucji i przekazanie ogromnego przesłania nowemu pokoleniu. Zasadniczo tworzycie nowych obywateli, którzy widzą rzeczy z większą wiedzą” – powiedział nauczyciel plastyki w KYPE, który wysłał wiadomość do osób odpowiedzialnych za „ochronę parku dla dzieci”.
Wśród prac w parku znajdują się m.in. „Niewidzialne”, opowiadające o wolności istnienia i wypowiedzi kobiet, z okazji egzekucji Irańczyka Mahsy Amini, „Upadłe anioły”, poruszające kwestię handlu ludźmi i widzenia z nieletnimi, „Wszystkie usta zamknięte » w sprawie wykorzystywania seksualnego dzieci.
O potrzebie pokoju na świecie mówi także spektakl „Dzieci chcą pokoju”, „Lymbourka”, który porównuje Cypryjczyków do mrówek, które zjednoczone, mimo że są małe, są silne, „Hus i anir” o relacji między człowieka z naturą, ponieważ wychodzimy z gleby i wody i kończymy w glebie.
Nawet „Zapomniałem, jak się robi miód”, nawiązujący do bogini Ziemi i znaczenia pszczoły w ekosystemie, projekt „Na Cyprze cud wciąż działa” powstały w 2013 roku po kryzysie finansowym i przedstawiający krzyż, który wtedy wszyscy nieśli ale i społeczeństwo.
Warto dodać, że nagrodzony projekt „Imigranci” przechowywany jest w muzeum w Nikozji.
Przy projektach współpracowali profesorowie różnych specjalności, m.in. filolodzy greccy i angielscy, profesorowie technologii, muzyki, informatyki itp.
źródło: KYPE
